metakognisi adalah istilah yang semakin banyak digunakan dalam pendidikan karena disorot sebagai salah satu cara paling terjangkau untuk membantu siswa meningkatkan pembelajaran mereka. Tapi apa sebenarnya metakognisi, bagaimana itu bisa menguntungkan siswa, dan bagaimana itu bisa ditingkatkan?
Lokakarya Guru Buku Buku
Metakognisi dan manfaatnya
Istilah metakognisi mengacu pada sejauh mana seorang individu menyadari pemikiran mereka, dan kemampuan mereka untuk memilih proses pemikiran yang efektif (baca lebih banyak tentang ini di blog kami ‘What Is MetaCognition’).
Bukti menunjukkan bahwa penggunaan teknik metakognitif dapat…
Meningkatkan kinerja akademik
Meningkatkan keterampilan pemecahan masalah
Mengurangi ketegangan yang terkait dengan ujian
Mengarah pada pengembangan keterampilan baru yang berlaku untuk kehidupan sehari -hari
Cara mudah untuk meningkatkan metakognisi
Para peneliti menemukan bahwa memiliki siswa bertanya pada diri sendiri 3 pertanyaan mudah dapat membuat perbedaan drastis:
“Sumber daya mana yang saya butuhkan untuk membantu saya belajar?”
Pertanyaan ini mendorong siswa untuk berpikir secara strategis saat memilih sumber daya studi. Ini menjamin bahwa hanya sumber belajar yang bermanfaat dan efektif yang digunakan sebagai bagian dari proses revisi.
“Mengapa sumber daya ini bermanfaat?”
Pertanyaan ini mendorong siswa untuk mempertimbangkan mengapa sumber daya tertentu bermanfaat bagi pembelajaran mereka, serta membuat siswa berpikir tentang bagaimana memaksimalkan potensi sumber daya itu.
“Bagaimana saya akan menggunakan sumber ini?”
Pertanyaan ini digunakan untuk mendorong penciptaan rencana tertentu dan masuk akal untuk melihat kapan, di mana dan bagaimana siswa akan menggunakan sumber belajar yang mereka pilih.
Apa yang ditemukan para peneliti? Dengan bertanya pada diri mereka sendiri 3 pertanyaan mudah ini, siswa dalam penelitian ini memperoleh sepertiga dari kelas yang lebih tinggi dalam ujian mereka dibandingkan dengan yang ada di kelompok kontrol. Siswa -siswa ini juga merasa kurang stres tentang ujian mereka yang akan datang.
5 lebih banyak saran untuk meningkatkan metakognisi
Jika Anda mencari lebih banyak saran tentang cara meningkatkan metakognisi siswa, mengapa tidak mempertimbangkan strategi berikut:
Tetapkan tujuan tujuan yang masuk akal – penetapan tujuan dapat digunakan untuk memberi siswa target khusus untuk objektif ketika memulai tugas, sehingga membuat upaya mereka jauh lebih fokus. Namun, tujuan -tujuan ini harus seimbang sehingga mereka menantang dan realistis. Penetapan tujuan telah terbukti meningkatkan upaya siswa, perhatian, dan kegigihan.
Pantau dan nilai – dorong siswa untuk melacak kemajuan mereka saat menyelesaikan tugas, kemudian merenungkan apa yang berjalan dengan baik dan apa yang dapat mereka tingkatkan di waktu berikutnya setelah penyelesaian tugas.
Memahami Kelemahan – Dorong siswa untuk mencari kesenjangan dalam pengetahuan mereka sehingga mereka termotivasi untuk mengisinya. Mengetahui apa yang Anda ketahui adalah kuncinya.
Persiapkan dengan benar – menjamin bahwa siswa sepenuhnya siap untuk proses belajar, karena ini dapat menghemat banyak waktu di kemudian hari.
Berikan umpan balik – jaminan bahwa siswa secara konsisten diberikan umpan balik komprehensif yang menantang tetapi realistis, dan itu dapat digunakan ketika mereka ingin menyelesaikan tugas serupa di masa depan.
Untuk lebih banyak saran tentang cara meningkatkan metakognisi mengapa tidak memeriksa blog kami ‘delapan cara untuk mengembangkan keterampilan metakognitif’ dan ‘strategi metakognitif’.
Pemikiran terakhir
Sementara metakognisi mungkin tampak sebagai istilah yang rumit, mengintegrasikan teknik metakognitif ke dalam pembelajaran siswa tidak harus rumit. Ini dapat dicapai dengan meminta siswa untuk mempertimbangkan sumber daya yang mereka butuhkan untuk membantu mereka belajar, mengapa sumber daya sangat membantu dan bagaimana mereka akan menggunakan sumber daya. Memiliki keterampilan ini yang mereka miliki tidak hanya akan membantu siswa secara akademis tetapi juga memperlengkapi mereka dengan keterampilan penting yang dapat digunakan di luar kelas selama sisa hidup mereka.
